Татарстанский омбудсмен Ирина Волынец объяснила, зачем нужен запрет на соцсети

По мнению уполномоченного по правам ребенка в республике, чрезмерная вовлеченность детей в соцсети может им только навредить.

Фото: Юлия ПЫХАЛОВА. Перейти в Фотобанк КП

Для снижения зависимости Волынец предложила родителям помочь своему чаду найти хобби, отправлять его в летние лагеря, где нет доступа к смартфону. Да и вместе проводить больше времени на свежем воздухе. Также она посоветовал не покупать смартфоны детям до 12 лет, а папам и мамам показывать положительный пример, также ограничивая свое время в Сети. Как заверяет уполномоченный по правам ребенка в Татарстане, сильная увлеченность соцсетями отвлекает детей от развития и приводит к инфантильности в будущем.

При этом Ирина Волынец продолжает выступать за то, чтобы запретить детям до 14 лет вообще пользоваться соцсетями, а с 14 до 18 лет – только с разрешения родителей. Она уже обращалась с подобной инициативой и в Минцифры РФ, а также в комитет Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства. Однако эти меры пока так законодательно и не закрепили.

Тем временем, как считает татарстанский омбудсмен, соцсети не только несут возможные проблемы с развитием ребенка. Есть риск, что через них детей вовлекут в деструктивные сообщества. Например, в экстремистские группы или подталкивающие к совершению суицида.

Но даже если дети и не вступают туда, все равно есть другие риски. Речь, в том числе, идет и о негативных комментариях в их адрес и кибербуллинге, а также взрослых преступников, которые в соцсетях втираются в доверие к подросткам выдавая себя за их сверстников.

Нет, конечно, есть мнение, что за поведением в Сети детей должны следить их родители. Но нельзя тут также и умалять роль государства. Ведь если родители просто запретят пользоваться соцсетями, то ребенок может начать чувствовать себя ущербным. Мол, все одноклассники имеют свои аккаунты и общаются при помощи них между собой, а он нет. Поэтому решать нужно вопрос не только через родителей и семью, но и на законодательном уровне оградить детей от негатива и опасности в виртуальном пространстве, уверена Ирина Волынец.

Вот только и законодательных мер может быть недостаточно. Приверженцы инициативы Волынец считают, что нужно провести большую работу по переориентации сознания в целом. Так, взрослые должны по максимуму популяризировать реальную, а не виртуальную жизнь, спорт, различные здоровые хобби и живое общение, которые должны быть доступны. Наравне с этим есть и радикальное предложение – исключить из школ цифровую среду.

Хотя последнее в нынешних обстоятельствах будет сделать весьма и весьма затруднительно. На протяжении уже многих лет ученики подвергаются виртуальному влиянию. Чаты с учителями, страницы школ в социальных сетях, учебные платформы со своей регистрацией, онлайн-занятия и интернет-олимпиады. Все это, как ни крути, никуда просто так не денешь, не спрячешь и не запретишь.

МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА

Стопроцентные ограничения от использования интернетом вряд ли можно ввести для детей, которые родились в эпоху гаджетов и интернета, потому что их психики и личность формировались в среде доступа к данным технологиям, и это стало некоторой нормой, влияющей и на когнитивные процессы, в том числе, в свою очередь считает Полина Хабибуллина, клинический аналитический психолог, преподаватель психоанализа.

«Речь, в том числе, идет и об объеме памяти - когда есть регулярный доступ к источнику любой информации с раннего осознанного возраста (когда ребенок уже умеет читать). То есть нет необходимости держать в памяти большие объемы информации, она «делегируется» в интернет. И если ввести строгие ограничения на пользование им, одномоментно, не давая возможности постепенной перестройки когнитивных процессов, последствия для психики, столкнувшейся с резким стрессом будут негативными. В особенности для подростков, так как они склонны протестно и драматично воспринимать любые ограничения. Тем более, когда ограничения, связанные с необходимостью переучиваться от привычных удобных процессов. В таком случае необходимо будет проводить разъяснительные беседы. В них доносить позитивные смыслы введенных дискомфортных ограничений. Но эту идею будет сложно «продать» подросткам, которые привыкли жить иначе», - говорит эксперт.

По ее словам, если и вводить жесткие ограничения на пользование гаджетами и соцсетями, то только для детей, рожденных в текущем году, чтобы они уже формировались в ограничительной среде, и развивали свои когнитивные процессы иным образом.

«Для тех детей, которые уже растут в поле доступного интернета и соцсетей, возможно, более комфортной альтернативой станут доверительные беседы с родителями и педагогами о правилах пользования Сетью, о разумном контроле и самоконтроле. Так как неограниченное пользование вызывает проблемы с физическим и ментальным здоровьем. Нужно рассказать детям об опасностях, которые таят в себе соцсети. Это как рассказывать о правилах поведения на улице (не вступать в контакт с незнакомцами и избегать опасных мест), - объясняет Полина Хабибуллина. - То есть важно формировать у детей и подростков здоровую критичность к нахождению в интернет-пространстве, говорить с ними о правилах психогигиены и прививать самоконтроль. Ведь во взрослом возрасте им все-равно придется жить в виртуальной реальности. В том числе, нужно самим, на своем примере показывать использование иных способов получения удовольствие от жизни, кроме виртуальности».

Для справки, в Европе детям до 16 лет запрещается самостоятельно регистрироваться в соцсетях. Это можно делать только с согласия родителей. В США же этот возрастной порог немного ниже. Там заводить свою страницу в Сети можно с 13 лет.

Следите за актуальными новостями Татарстана, Марий Эл и Чувашии в наших сообществах в Одноклассниках и ВКонтакте, а также подписывайтесь на каналы «КП-Казань» в Дзен и Telegram