Школьный учитель из Татарстана: «Я учу детей предмету, они меня - искусству общения и жизни»

Ученицы писали педагогу письма, советовались и рассказывали свои секреты.

Учитель ХХI века – это начитанный, добрый и одновременно строгий человек. Преподаватель должен уметь объяснить школьнику то, что тот не понимает, помочь ему, если что-то случилось, выслушать и посоветовать, как поступить в той или иной ситуации. Учитель просто должен быть человеком и другом. Такого мнения придерживается преподаватель географии и биологии в школе Кукморского района Расима Гайнанова.

За плечами Расимы Кавиевны, 40 лет педагогического стажа. Еще с детства она мечтала стать учителем и ей удалось это осуществить. Она вспоминает своего школьного географа, которая стала для нее другом и наставником, а также проводником в большую жизнь, за что Расима апа благодарна ей. После окончания Казанского государственного педагогического института она попала в школу по распределению. Там осталась и нашла свое счастье.

«В школе я всегда была учебным сектором, занималась отстающими по учебе учениками. Мне нравилось помогать, делиться своими знаниями. После окончания школы поступила в КГПИ. Тогда мне было всего 16 лет. Это судьба: школа, парта, учитель. Время выбрало нас, зажигать души-свечи», - рассказала «КП-Казань» Расима Гайнанова.

Для многих близких и родных выбор этой профессии не стал неожиданностью. Тем более в этом же институте училась родная сестра Расимы. Она так интересно рассказывала ей о студенческой жизни, о преподавателях, об институте. Поэтому никаких других мыслей у нее и не возникало.

Расима апа признается, что ее профессия не из легких. Бурлящие через край эмоции и амбиции, юношеский максимализм - вот далеко не полный список того, с чем придется столкнуться в процессе обучения учителю и помочь преодолеть это подростку.

«Мне повезло в столь юном возрасте (21 год) попасть в очень хороший слаженный коллектив. Меня приняли по-доброму, по-семейному. Коллектив был сплоченный, трудолюбивый и примерно все одного возраста. Мудрые, веселые, влюбленные в жизнь, в свою профессию. На первый урок меня проводил директор. Я на всю жизнь запомнила его слова ученикам: «Ребята, у вас новый педагог, только что из института. И именно от вас сейчас зависит, будет ли наша Расима Кавиевна работать в школе, полюбит ли она школу как учитель. Пожалуйста постарайтесь», - поделилась воспоминаниями женщина.

Тогда ее ученики были на пять-шесть лет младше ее. Для нее это был интересный опыт. При этом, к школе Расима апа привыкла сразу благодаря учителям и ученикам, которые помогали и поддерживали. Так, в первый год работы она жила вдвоем с коллегой по цеху в маленьком домике. Тогда ученики помогали им нести воду с колонки, колоть дрова для печки. Учительница географии и биологии жила с ощущением домашней теплоты в коллективе, в атмосфере искренности и доброты учителей. Мыслей об увольнении у нее никогда не возникало.

«Осознание того, что я не ошиблась в выборе профессии, пришло, когда я увидела плоды своего труда, почувствовала, что нужна ученикам, меня ждут в школе и мне доверяют. Особенно ценным стало то, что девочки часто писали мне письма, задавали вопросы, советовались и рассказывали свои секреты», - отметила учитель.

«Профессия учителя не дает стареть и чувствовать себя одиноким»

По мнению географа и биолога, сложности есть во всех делах и профессиях. Но любовь к работе, любовь к своей мечте, ответственность за порученное дело помогали ей справиться со всеми трудностями. К тому же все прожитые в школе дни для нее являются лучшими. Каждый из них привносит что-то интересное, необычное. Особенно грели душу моменты, когда родители детей передавали ей приветы.

«Дети всегда идут в школу с открытой душой, с надеждами. Ученики и тогда, и в настоящее время остаются учениками. Очень многое зависит от взрослых, все идет из семьи. Если учитель ведет себя правильно со школьниками, уважает их, не ставит себя выше, то и дети будут относиться так же. Если в семье говорят плохо о преподавателе – это отражается на отношениях. Раньше было больше уважения к профессии учителя. Сейчас многое изменилось в образовании», - пояснила учительница.

Самым большим плюсом в профессии Расима Гайнанова считает то, что занимается любимым делом. Работа учителя – это работа среди детей, всегда в движении, везде смех, игры. Словом, нет однообразия. К тому же эта профессия не дает стареть и чувствовать себя одиноким. Также она требует быть в развитии, заниматься организационными моментами. С первых дней трудоустройства и до сих пор Расима апа старается всегда проявлять интерес к жизни ребенка, к его радостям и огорчениям, стремлениям и неудачам, к его личным переживаниям. Важной фразой для нее являются следующие строчки: «Любовь воспитывается любовью, доброта – добротой, надо чувствовать ответственность за каждого ребенка».

«Выбирать профессию учителя нужно обдуманно, душой. Только любовь к детям может привлечь к этому выбору. Основная идея работы педагога, как и моя – любить детей сердцем, воспитывать добротой и стремиться понять каждого. Хочу поблагодарить учеников за уроки, беседы и разговоры. Мы учимся вместе: я учила их предмету, они меня искусству общения и жизни», - заключила Расима апа.

Отметим, Расима Гайнанова имеет знак «Отличник сферы образования и науки Татарстана», почетную грамоту Минобразования России, а также является участником республиканского конкурса проектов «Мой любимый учитель географии», организованный РГО (Русское географическое общество по республике).

Следите за актуальными новостями Татарстана, Марий Эл и Чувашии в наших сообществах в Одноклассниках и ВКонтакте, а также подписывайтесь на каналы «КП-Казань» в Яндекс.Дзен и Telegram